O kurzech... volně přeloženo z „Reflections on the Sudbury School Concept“ (Daniel Greenberg, Mimsy Sadofsky)
Hanna Greenberg: „To, co nyní hodlám popisovat, se odehrává pravidelně rok co rok už od založení školy v roce 1968, stále podle stejného scénáře. Jedná se o velmi zvláštní fenomén, který však zároveň způsobuje všem zúčastněným mnoho trápení. Takhle nějak to vypadá... Rodiče doporučují dětem - našim studentům – buď přímo nebo jemným náznakem, že by pro ně bylo dobré, kdyby docházely na nějaké kurzy. Děti sice souhlasí, ale je pro ně náročné samy sebe k tomu kroku přimět. To, co pak vidíme my, jsou děti, které si sice vyžádají kurz, ale následně se v jeho průběhu chovají způsobem, který je v rozporu s chováním člověka, jež má o kurz skutečný zájem. A tak se stává, že zapomenou na schůzku, zapomenou domácí úkol… Také přicházejí na kurz s následujícím postojem: „Řekni mi honem to, co bych měl vědět. Hlavně ať už mám tuhle nudu co nejrychleji za sebou a můžu zase jít dělat to, co mne baví.“. Stále dokola vídáme bystré děti, které se tímto způsobem naučí velmi málo a zároveň nenávidí ka